УДОВЛЕТВОРЕНИЕ АРХАИЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ – ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СИМВОЛДРАМЫ

Я.Л. Обухов Символдрама — это метод глубинно-психологически ориентированной психотерапии, который оказался клинически высоко эффективным при краткосрочном лечении неврозов и психосоматических заболеваний, а также при психотерапии нарушений, связанных с невротическим развитием личности. В качестве метафоры можно охарактеризовать символдраму как «психоанализ при помощи образов». Метод символдрамы разработан известным немецким психотерапевтом Ханскарлом Лёйнером (1919-1996). Основу метода составляет свободное […]

Continue Reading

Работа с рисунком

Я.Л. Обухов Важная роль в психотерапии по методу символдрамы отводится работе с рисунком, который пациенты рисуют после сеанса представления образов. Разработана специальная техника диагностической и психокоррекционной работы с рисунком. Привлечение рисунка используется в работе практически со всеми категориями пациентов. Особенно полезно рисование пережитого в образе материала оказалось в работе с людьми, имеющими недостаточно развитую фантазию, […]

Continue Reading

Психоанализ сказки и символдрама

Я.Л. Обухов Сказка — это тот кладезь народной премудрости, который, сопровождая ребенка с самого рождения, помогает ему легче пройти неминуемые кризисы на пути его развития и отреагировать инфантильные травмы. Народная сказка дошла до нас в той форме, в какой она передавалась от поколения к поколению и выдержала проверку временем. Причем из огромного количества фольклорного материала, […]

Continue Reading

Диагностика внутрисемейных отношений при помощи проективной методики “три дерева”

  Я.Л. Обухов г. Москва Среди многочисленных проективных тестов, позволяющих выявить особенности внутрисемейных отношений, хорошо зарекомендовала себя методика «три дерева». В рисуночной форме она была предложена швейцарским психотерапевтом R.J. Corboz [8; 9; 10]. Немецкий психотерапевт Эдда Клессманн [16, с. 48] разработала тест «три дерева» в контексте Кататимно-имагинативной психотерапии (символдрамы). В последние годы нами ведется работа по адаптации и […]

Continue Reading

Обзор теории Винникотта

Обухов Яков Леонидович — психолог, доцент Института Кататимно-имагинативной психотерапии (Германия), преподаватель Института Психотерапии, член Русского Психоаналитического Общества и Европейской Ассоциации Психотерапии, председатель Московского Научного Общества Психосоматической Психотерапии (МНОПП), автор книги: “Символдрама : Кататимно-имагинативная психотерапия детей и подростков” и более 50 публикаций в отечественных и зарубежных психологических, медицинских и психотерапевтических изданиях. Предлагаемый обзор концепции детского развития […]

Continue Reading

Для чего нужны страшные сказки?

Я.Л. Обухов Ребенку 2 года, и после прочтения сказки, в которой он нашел какое-то страшное для себя место, он просит еще и еще раз прочесть именно это место. Нужно ли это делать или лучше не читать вообще эту сказку? Когда психоаналитик читает или слушает сказку, он прежде всего обращает внимание на такие моменты, которые — […]

Continue Reading

ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ И ПРОБЛЕМА АНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА В КОНЦЕПЦИИ АННЫ ФРЕЙД

Я.Л. Обухов Обухов Яков Леонидович — психолог, доцент Института Кататимно-имагинативной психотерапии (Германия), член Русского Психоаналитического Общества и Европейской Ассоциации Психотерапии, автор книги: «Символдрама : Кататимно-имагинативная психотерапия детей и подростков» и более 30 публикаций в отечественных и зарубежных психологических, медицинских и психотерапевтических изданиях. Перевел на русский язык книгу Анны Фрейд «Норма и патология в детстве». Анна […]

Continue Reading

Использование метода «символдрама», как способа диагностики динамики полового самосознания у мужчин

С.А. Мартыненко (Харьков), Я.Л. Обухов (Москва) Методика символдрамы, предложенная немецким психотерапевтом Ханскарлом Лёйнером (1921-1996), является одним из современных методов психотерапии, который ориентирован на глубинную психологию[2]. До последнего времени в отечественной сексопатологии аналитически ориентированные методы противопоставлялись академическому классическому клиническому подходу к пониманию динамики развития и становлению сексуального влечения (либидо). Однако, детальное изучение возможностей использования метода «символдрама» […]

Continue Reading

3.2. ТРЕТЬЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СИМВОЛДРАМЫ: РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ И КРЕАТИВНОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ

Ханскарл Лёйнер Креативность и воображение фантазия креативна Способность человека к воображению включает в себя творчество. Это относится ко всем психотерапевтическим методам, работающим с фантазией. В ходе психотерапевтического процесса с использованием метода символдрамы развивается прогрессивная способность фантазировать. Она предоставляет иногда удивительные, иногда своеобразные, нередко оригинальные возможности для решения проявившейся в ходе представления образов проблемы. Это относится […]

Continue Reading

СРЕДНЯЯ СТУПЕНЬ СИМВОЛДРАМЫ. ПРИНЦИП АССОЦИАТИВНОГО МЕТОДА И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ

Ханскарл Лёйнер принцип   техника Принцип ассоциативного метода основывается на напрашивающейся само собой попытке переноса процесса свободных ассоциаций психоанализа на уровень образного сознания. При этом можно было ожидать, что здесь, по аналогии с психоанализом, ассоциативно скапливающиеся содержания воображения (имагинации) по типу самоорганизовывающегося процесса будут спонтанно “кружиться” около ядра бессознательного конфликта и, находить, как говорил Зигмунд […]

Continue Reading